舞浜周辺の見どこととは？！

英会話（英語の勉強ではなく）が楽しく、手っ取り早くできるようになる方法、本、教室、セミナー、ワークショップがあれば、教えてください。ただし、体験者に限ります。体験談を詳しく教えてください。
http://q.hatena.ne.jp/1227919141

英会話のレッスンの内容を考えてください。

今、オーストラリア人の英語の家庭教師の先生に（日本語の読み書きも、かなりできます。）週３回、１回４５分ほど教わっています。（主に会話力向上、他にラィティングの指導など）

先生の方針は「基本的にやりたいことはあなたが決めてください。私はそれに答えます」という形式の授業なので、レッスン内容を自分で考えないといけないのですが、今のレッスンは漠然と日常会話をしているだけなので、もっと効率のよいレッスンの進め方がないかな？と思案している所です。

そこで、今のレッスンより効率よく英会話力をつけれる、いいアイデアをお持ちの方がおられたら教えてください。
http://q.hatena.ne.jp/1199283771

カナダ英語だね？
こんばんは。
私は大学二年生で英語を独習しています。
外国にいったことはありませんが６才から９年間英会話を習っていたのもあり、発音は良い方ではあると思います。
中学生になってからは週に１回だったのであまり効果はなかったかもしれませんが。
講師はアメリカ人とカナダ人に教わったと思います。
本題に戻しますが、最近アメリカ人留学生と話す機会があったのですが「tansokurobinはカナダ英語だね」と言われました。
そのときは会話の流れもあって流してしまいましたが、今更ながら気になる一言です。
個人的には今まで自分はアメリカ英語だと信じていた(、というかアメリカとカナダの英語の違いがよくわからない^^・・・)ので何だかビックリです。
中学生からは基本的に日本の教材でリスニングや発音を勉強していたので尚更アメリカ英語だと思っていたのですが・・・アメリカ英語とカナダ英語はアメリカ人からすると違うのでしょうか？
アメリカのどこ生まれかにもよるとは思いますが聞き忘れました。
具体的に発音からするとどんな違いがあるのでしょうか？
因みに英会話をしていた先生の発音が私のベースです。
具体的に言うと、didなどのiは「エ」に近い発音、newは「ニュー」ではなく「ヌー」、becauseは「ビカズ」、notは「ナ(ッ)ト」、goneは「ガァン」、beenは「ベン」のような発音しています。
というか骨の髄まで染み込むくらいに先生に叩き込まれました。

今日午後5 30分から17000歩歩く。
2時間30分歩いた。
イヤホンで英会話を繰り返した。
ただ歩く単純な動作なので、英会話を聞きながら歩くのによい。
夕飯を食べる。
後で、温泉に歩いて行く。
歩いて1000歩、ストレッチをして、夕涼みをして、歩いて帰る。
19394歩、歩いた。
歩数計は、1日づつ、計る。

英会話cafeを立ち上げたいと考えています。事業計画書・役所への手続きや経営者の生の声・利用者の生の声など。また、将来性・外国人講師の確保方法や賃金など、知りたいです。
http://q.hatena.ne.jp/1126853949

英会話の問題です。
Man: I need to borrow some chairs for the party.Woman: How many chairs will you need?Man: Fourteen in total. I just need four more.How many chairs does the man already have?答 10何脚必要かと尋ね、間髪入れず全部で14脚と答えている。
更に4脚だけ必要だと言っている。
14脚いるが、4脚必要。
予め何脚あったかの質問。
この会話は不自然と思いますが、どうでしょうか？

無料で英会話（英語文法）の動画をダウンロードできるサイトを探しています（レベルは中級～上級）。そのサイト内でたくさん動画が落とせるものが希望です。３つ以上のサイトを回答できる方、よろしくお願いします。
http://q.hatena.ne.jp/1174123833

関係代名詞thatを分かりやすく教えてください。
thatは二つの文をくっける役目と理解していますが、例えば英会話のときに、パッと関係代名詞を使うんだと思いつきません。
なにかわかりやすい、図解やこんなときに使うと便利みたいなのが分かればすぐだと思うのですが・・・お願いします。
名詞に、どんな修飾をしたいかに依って、次の様な使い分けをしていると思います。
例えば、名詞：本・大きな→語→形容詞a [ big ] book・机の上の→語句→形容詞句a book [ on the desk ]・父がくれた→文（正確には節）→形容詞節→関係代名詞a book [ that my father gave to me ] あなたが、「名詞に、どんな修飾をしたいのか」がポイントです。
英会話のときに→節で修飾したい→パッと関係代名詞を使うんだと思いつく。
ということになります。
「図解」が、関係代名詞全体についてであれば、図などを使った、下の説明が分かり易いと思います。
・ who / whose / whomhttp://www.englishcafe.jp/english3rd/day65.html#1・一番下の「次の英文法Dayへ」をクリックして下さい。
→ which / whose / which・一番下の「次の英文法Ｄａｙへ」をクリックして下さい。
→ that / what関係代名詞を使いこなせると、修飾が豊かになると思います。
習得、お互いに頑張りましょう。